文化呼伦贝尔

《新东方》男神们纷纷下凡,竟是为了他们!!

来源:cdxdfielts    发布时间:2019-05-14 18:09:42

TO OUR XDF

就在今天早上,小编看到了一条朋友圈,当时就震惊了!!!

男神俞敏洪老师、王强老师、徐小平老师纷纷下凡,汇聚在了同一条朋友圈上!!!到底是什么Big News呢?现在,小编就带你一起来扒一扒!

TO OUR XDF


首先,小编所看到的朋友圈如下:


付莹老师


不用在意别人的眼光,只需要自己知道要什么,一切都是值得的!

1分钟之前删除
♡ 俞敏洪老师, 王强老师, 徐小平老师, 李翱老师等

俞敏洪老师:Cool

徐小平老师:加油!

王强老师:成都的学员们和老师们都棒棒哒

李翱老师回复王强老师:必须哒!


经过小编的炒鸡神功,才得知我们的两位女神级老师付莹和李翱,分享了她们与蒋力舟同学之间的精彩故事:

付莹

在新东方,你总是可以遇见不同令你惊奇的意外,这里的孩子们张扬着自己的青春,像多年前那18岁的盛夏,就像这样:


他们身上带有年轻活力的气息,我喜欢他们的年少轻狂,更喜欢他们每个人带来的故事,这是我热爱东方的原因。


我在我的第一个CI强化班上遇见了他——蒋力舟。


可能由于自身的原因,那些越是叛逆不羁的孩子,我越喜欢。第一次看见他,黄色的卷毛,浑身潮爆的打扮,身上散发的不羁的气息,这不禁让我感叹:


这不是10年前的我么。老实说,我以为他应该是会去参加变形记的那种富二代,但是接触后面发现,人真是不能貌相啊~~~


他从美国回来,有一定的英语基础,但是没接触过雅思。才进来的时候听口水平最多也就5.5吧。我做好了和这个孩子长期斗智斗勇的所有准备,但是慢慢我发现,没必要啊~他很自觉,很认真,很有自己的思想。当然,我觉得这个和他们本身班级的氛围也是分不开的。说说才和他接触一段时间下来的感觉吧,觉得他特别有批判性的思维,理解能力真是强到爆炸好么,再加上还努力认真,这不是就是那种“别人家的孩子”么!!!


所以当他报来成绩的时候我还真不意外,妥妥的!

初次了解学生

有一定的英语基础,由于有一定的国外生活经验,所以听口的水平应该是本来就比阅写好的,但是听口问题也蛮多的,听力抓关键词和听细节的能力真是让我怀疑这个孩子真是从美国回来的么,单词量对比一般才学雅思的学生来说要大挺多,但是都和雅思听力考点词不太沾边儿啊这是为什么~口语呢部分单词的发音问题比较大,表达的时候有些句子和单词使用也不是特别的地道,所以总的来说,应该是比一般雅思入门孩子好很多,但是离目标分数差很多的一种情况吧~

我的秘方

在给这孩子上课的前期慢慢的摸清的问题之后,就得解决问题了是吧,他听力方面的主要问题是精听能力的欠缺和听力考点词的掌握,口语方面要从单词的发音和slang的使用来解决。

精听能力

在听力长期的教学过程中,我独创了很多针对不同听力能力提升精听能力的方法


而适用于他的精听方法我把他叫做追踪听音法,这个方法对于有一定听力基础,但又“半灌水”的孩子特别有效。方法没什么特别,但是关键在于坚持。上文我有提过,蒋力舟在的这个班一共有四个孩子,每个孩子都是学霸好么,上课认真,作业完成情况创我教书以来之最啊!最好的最啊!!!


这样的氛围,加上他自己的态度,他每天都有坚持完成追踪法的所有练习,包括课程中间的春节,这才叫坚持啊!坚持啊!!!!!!!!孩子们懂么????

听力考点词

考过雅思的孩子应该都知道,听说读写四科当中对词汇要求最高的不是阅读,不是写作,而是听力。雅思对于听力词汇的考查是一个输进加输出的过程,不是单向,而是双向。所以对于词汇基础比较好的学生,本身听力考试的成果也不会太差。第一个CI强化班的词汇教学我用的是CI的听力词表。结合艾宾诺斯记忆曲线法,让孩子们进行背诵。总的来说,效果蛮好~

口音

口音的纠正本身就是一个漫长的过程,而且不能老师去带着进行纠正,老师也有口音对吧,你说你在国外读了研究生读了两三年书,但你还是得有口音对吧,但你和那些native speaker还是有区别的是吧~所以我从来不会让学生模仿我的读音,或去教他们怎么读。在我不停的实验当中,我发现英美剧对于口音的纠正帮助很大


所以我每天都会有泛听和模仿的作业,通过这样的途径,他们可以接触到正真地道的发音,以及学习到后面我会讲到的slang。

习语

这个的学习,通过雅思真题或课本是不太可能的。很多老师觉得口语考试的准备就是刷题库,有备而战。我不否认这样的方式,但我更推崇从学习真正地道的表达入手。在东方,咋们有很多口语老师都是以教授孩子们地道表达为基础,再辅以评分标准和题库训练。我在教授蒋力舟他们的时候也是第一次尝试使用这样一种方式,结果很明显~

以这样一种较为轻松的方式来写这样的一篇心得对于我而言真的蛮得心应手的,对于我而言,我觉得本来英语的学习就应该是一个轻松愉快的过程,所以在我课程开始前都会给学生说,它只是你学习生活交流谈恋爱的工具而已,take it easy 啦~





李翱

蒋同学之前并没有接触过雅思,基础大致是5.5的水平。课堂上比较活跃,比较有主见。喜欢跟老师争论,口头禅“讲道理”更是时常挂在嘴边。而且每每说着“讲道理”时,两只小眼睛也会郑重其事地盯着你。所以课堂上常常会出现这样的情形,在我给出准则和例子后,蒋同学憋憋嘴,稍微不自然地晃晃头,最终以沉默来表示接受。虽然有些哭笑不得,但我打心里喜欢这个爱主动思考又不太听话的学生。


蒋同学很注重自己的发型,在课堂上每隔几秒就要拨弄一次头发,但这并不影响他在拨头发时思考阅读题的解法,或是组织段落的中心论点。他反应比较快,所以阅读文章快,写作文也快。但也存在一个问题:比较粗心。因为粗心而犯下的错误,不在少数。但其个性活泼躁动,所以改善这个情况花了不少时间。每次模考完,我都会一一指出他因粗心犯下的错误。利用他懊悔之心来尽可能避免这种情况。课堂练习时,我也会督促提前做完的他再利用剩余时间检查一下。重点放在拼写、语法以及学生自己存有疑虑的题上。


我感觉在讲课过程中,传授知识点和方法很重要,改变学生不好的学习习惯也很重要。而后者往往须花费大量时间,不断观察变化调整修改的方法。 

课上我对蒋同学比较严格,课下我们则是相互切磋‘炉石’技巧的朋友。也经常谈论最近流行什么游戏,或者一起吐槽各类奇葩之作。就这样玩玩学学,渡过了CI中级的整个课程,学生也考出了理想的成绩。                






过瘾吗?(偷笑.gif)

今天小编就八卦到这!


最后

THE BEST

让我们来张合照!




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