文化呼伦贝尔

一个创新创业课程,见证了南大50年改革之路的决心

来源:socu2010    发布时间:2018-10-10 19:40:25


近日,有不少申请新加坡的小伙伴

想要了解南洋理工大学的创新创业管理专业


一方面,想到自己有机会步入全球排名top13的顶尖大学深造,心中满是欣喜!

另一方面,他们又不禁对这个“陌生”的专业感到惆怅:

创新创业课程学的是什么呢?

听上去就感觉很“空虚”……

我适合这种课程吗?

以后出来可以做什么工作呢

是不是只适合创业的人啊……

学这种课程需要我现在开始做什么准备呢?

……


啊,一连串的疑惑

一个大写的“尴尬”……


(打一能表达现在心情的成语)



Good!

小编今天就化身“深扒小能手”

好好八一八这个让你们“又爱又惶恐“的创新创业管理



深扒之前

小编认为

此命题最大的矛盾点在于:



我们为何要去【一个以工科见长的高等学府】【商科


从字面意思理解,南洋理工大学,肯定是一所工科见长的学校,事实上,南洋理工的工科专业的确是赫赫有名,在纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的研究享有世界盛名。


那么,南大的商科也这么厉害吗?

而且,“创业”“创新”可是商业社会非常难获取的一种能力啊,太多人想学了,但是在这一领域上做的好的也寥寥无几啊


顺着这个思路理下去,如果南大的商科真的那么厉害,那创新创业作为它的特色商科专业,一定就有它的可取之处,那么我们去那学习的目的和意义(除了名校title外)就有可能不再“空虚”


那么在“凑巧适合”“整体方向选对”的基础上,我们再去看它的课程结构,牛人大师,优质校友,就多了一层我们自己的“取舍”,至此,我该怎么在南大学习的困惑也有了一定答案


▲ 


恩,大家对这个“扒”的思路有异议吗?



好的


我们开始咯——



深扒问题一:

我们为何要去【一个以工科见长的高等学府】学【商科】?



小编在此找出3条线索

线索1:南大过往发展史——从院校的发展、组建看南大

线索2:南大历任校长——从校长的改革之路中看南大

线索3:南大发展愿景——从未来发展方向看南大



线索1:
南大发展史


(下拉查看完整内容哦)


经过50余年漫长岁月的不断提升与发展,新加坡南洋理工大学已是当今亚洲最具声誉和影响力的大学之一。


1987年,它成立会计与商业学院,现已发展成为享誉国际的南洋商学院。


时至今日,南洋商学院是新加坡第1所,亚洲第3所取得国际商学院联合会AACSB International认证和EQUIS认证的商学院


其工商管理硕士课程荣登全球MBA百强排行榜,更是新加坡唯一连续两年被<经济学家信息部>列为世界前100的MBA课程,在亚洲名列前五名。


不仅如此,与中国政府部门签有培养协议的南大“公共管理硕士”和“管理经济学硕士”课程,久负盛名被誉为当今中国乃至世界最卓有成效的“中国市长班”。


此外,作为南大直属的研究型教学机构——南洋科技创业中心,素有“小硅谷”之称,继承了“南洋大学”勇于开拓的创新精神,中心将系统的创业理论和方法纳入到硕士课程学习当中,与美国华盛顿大学、斯坦福大学、中国科学院深圳先进技术研究院、硅谷高科技企业、北京中关村和上海张江高科技园区等企业,开展交互式、浸泡式学习。


(如此看来,新加坡商学院可谓实力雄厚)





线索2:
校长和他们的改革之路


(下拉查看完整介绍)


任何一所学校的改革和提升起码要20年,远远超过一个校长的任期,更多像是几任校长的一场接力赛。


而最初提倡开办创业创新课程的,是南大当时的教授,陈丁琦。那是2006年,詹道存校长聘请他来南大创立与新加坡经济发展局共同出资创办的创业创新研究生文凭项目,原因在于他是南大校友,又有丰富的新加坡,欧洲和美国的市场经验,也有在深圳的创业经验。


课程开办之初,他们经历了很多困难,过程中,有一个人一直鼎力支持,他,就是后来的下一任校长徐冠林。


这位有“国防部工作经历”的校长,把他的开拓精神带到了南大,一改革,就是9年。任职期间,徐校长致力于营建南大蓬勃旺盛的学术创新氛围,招揽全球顶尖人才,推动创业与创新教育,创建三所新学院,筹备医学院,推动本科通识教育,积极打造激励科研、创造力与创业精神的校园文化,以培养勇于开拓的创新型领导人才。


徐校长表示,“高校开始施行改革,肯定得经过阵痛。以NTU为例,体制改革时把所有教授进行重新评估,评估总分为12分,含6分研究、4分教学、2分其他,结果有四分之一(大概200人)同事不符合要求,最终必须离开。其中有不少是做过贡献的人,但是在新形势下必须让他们找其他出路,更可惜的是流失一些教学不错但是研究较弱的老师。现在看到的是整体教授水平大幅度提高,但是改革的初期难免矫枉过正。大概五六年前,在改革取得初步成果之后,我们把学术人员的评估比例回调了一下,成了5分研究、5分教学、2分其他来平衡对研究和教学的要求。另外,有些项目偏重教学,科研较次要,但是很有开展的价值。这样的项目我们就特别给予关照,让它们发展下去。创业创新是其中之一。”


(原来创新创业是南大改革发展中的产物!)





线索3:


南大的使命是


“培育卓越领袖人才,开拓创新知识领域”


南大的愿景是


“成为世界一流、享誉国际的全球大学,满怀理想、激情、创造力和创业精神”



(竟然没怎么提到“理工”“技术”,满满的都是“创业”“创新”,有没有!)





相信3条线索看下来

大家同小编有一样的感受

那就是确确确确实感到了南大商科的好!


那么接下来我们就一起看看创新创业课程学什么

是不是适合自己

以及我们学了之后可以在这里获得什么



深扒问题二

在这样一个【工科见长】的【商科名校】里,可以怎么学?


(小编给出4条线索)


线索1:
培养目标 


创新创业课程培养的是


【创新创业思维】


创业创新思维对个人重要,对社会重要,对整个国家更重要,所以不管你选择毕业后就业或将来创业都会很有启发创新思维帮你跳出常规俗套的思维,以创新的视角看问题,从生活中以及从顾客与市场的角度发现和捕捉商机,创造价值。



创新创业课程培养的是


【创业的信心】


王侯将相,宁有种乎?普通的人也可以成就一番伟大的事业


创新创业课程培养的是


【创业人脉】


TIP本身是一个创业教育的平台,同时它把各种创业相关的资源引进课堂,并组织学员到海外进行创业考察和体验,拓展国际视野和人脉,毕业后各界学员互动联系,相互支持与合作,共同发展。


(想获得这些好处吗?到南大学创新创业吧~)





线索2:
培养方法


创业就像在黑暗中找宝藏,什么也看不见,意味着随时有危险,所以创业的之前一定要做好各种准备,练好武功,以免遇到突发情况时手无缚鸡之力。


创新创业课程“理论+实践+指导老师”的培养模式,由经验丰富的学者、专业从业者和企业家三类不同的人组成的教学团队,而不是简单地只有专门从事教育工作的老师。在读书期间,还会有海外考察学习,涵盖了知名企业参观、斯坦福大学证书培训课程、硅谷创业论坛等活动,甚至可以和世界一流的企业家和风险投资人面对面交流,享受这些国际性的资源,从而为自己的知识面的拓展、人脉的积累打下基础。


(不仅有老师带你学创新创业理论,还有充足的实践机会,结识业界大牛的机会!)



线索3:
培养内容


创新创业课程开设在南洋科技创业中心,该中心是南洋理工大学创新与创业教育的关键推行者,它不但开创了区域创业教育的先河,更为具有创业意愿的学生提供了一个与国际顶尖教育家、研究者和投资人合作的起步点。


其核心课程有:

1.创业运筹与商业计划;

2.新创企业营销;

3.创业融资;

4.知识产权、技术评估和科技成果产业化;

5.新创及成长期企业财务;

6.新创及成长期企业的战略人事管理



线索4:
培养结果检验


现在很多企业面临转型或者二次创业的抉择,企业呼唤具备创业与创新精神与素质的员工,TIP倡导的理念和学员培养的领导力、团队精神、创业与创新能力等都对其职业发展非常有用。


根据毕业生的反馈,迄今有40%的毕业生在创业、30%的毕业生在跨国公司或大型企业就职,20%的毕业生在中小型企业工作,其它10%服务于政府、公共部门或研究机构。


(以企业需求为培养对象,自然是各企业单位争抢的人才咯!)






3+4=7条线索敬上

拿走,不谢!


你就说,对南大的创新创业课程

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